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    企业培训为何成鸡肋

    作者: 佚名  上传时间:2009-03-10  浏览:130
      “好哎,下午不培训哦!?#20445;?#21548;同事雀跃式的相互传告。仿佛下午两小时的培训,真是一种牵强式的任务。
      也听到有人讲,企业培训没有针对性,内容过于泛泛,两节课下来留给我们有用的知识,实在很少。其实,有这种想法也是可以理解的。我们通常是站在自己本职工作上考虑问题。对于企业培训课程的内容,当然也采取选择性的接受。这种接受程度不仅取决于员工个人素质和思想觉悟,而且跟员工从事的工作密切相关。对于我们熟悉的或有帮助的当然全盘接受,而对自己不熟悉的,超过自身从业范围,对课程的认知力就稍微弱一些,甚至可能出现?#25191;?#30340;心理。这也就出现了开头的一幕,?#34892;?#21592;工把它看作一种任务完成,听课的时候难免带上情绪,从而自身学习效果也打上了折扣。造成了企业培训的两难境地,用一句话来讲就是“鸡肋,鸡肋,食之无味,弃之?#19978;А?br/>   之所以这样理解企业培训,还是因为我们保留了曹操的“?#22330;?#19982;“弃”的观念。这种观念的形成要从诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷的故事讲起。自从夏侯渊战败被杀后两个月,曹操为避免汉中守军遭受更大的损失,于是劳师远袭。同时也带来了后方供给的不足,刘备抓住这个薄弱?#26041;冢?#20104;以突破。双方相?#36136;?#26376;,曹操处于进退两?#35757;?#22659;地,适庖官进鸡汤。操见碗中有鸡肋,因而有感于?#22330;?#27491;沉吟间,夏侯敦入帐,禀请夜间口号。操随口曰:“鸡肋!鸡肋!”敦传令众官,都称“鸡肋?#34180;?#34892;军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程。有人报知夏侯敦。敦大惊,遂请杨修至帐?#24418;试唬骸?#20844;何收拾行装?”修曰:“以今?#36141;?#20196;,便知?#21644;?#19981;?#25112;?#36864;兵归也:鸡肋者,食之无肉,弃之有味。今进不能胜,退恐人笑,在此无益,不如早归:来日?#21644;?#24517;班师矣。故先收拾行装,免得临行慌乱。”
      以员工个人观点来看,很容易得出“鸡肋”式的看法,认为企业培训无论从工作时间安排,还是培训内容接受来说,都本着取舍的态度,影响了自身的学习效果。同时也与企业培训所要求的两点宗旨相背离。
      一、 提高员工自身从业素质和知识技能,激发员工的创?#20081;?#35782;,更好的胜任工作岗位的要求;
      二、 完善企业文化,能够使员工逐步理解并接受企业文化,确保组织战略意图贯彻?#34892;?#24615;,打造卓越的学习型?#21734;櫻?#20351;员工与企业融为一体,共同生存和发展。
      这两点宗旨是通过企业培训逐步达成的。伴随着员工对于企业培训认识的不一,企业培训的效果和目标的达成,与预期将会有差异。如何正确认识企业培训所带来的价值,我们需要从其特点入手。
      一、 企业培训目标的针对性服务于企业战略目标和文化。依据公司现阶段发展对员工的要求,开展有针对性的培训课程。譬如,我们通过学习?#24230;?#20309;当好一线主管》,主要是帮助一线主管其中包括班组长干部,更好的了解其工作职能及?#34892;?#25552;高一线干部执?#23567;?#25511;制、沟通和管理能力。当然,企业培训的针对性区别部门。由于企业培训统筹兼顾的要求,未能象部门培训一样,着眼于某一特定知识和技能的培养。为弥补这一不足,部门培训需要深入开展员工个人岗位知识和技能的培训,并在实践中得到检验。
      二、 企业培训不是速效救心丸,是循序渐进的过程。学习的本身就是一个过程。即使是我们学到了相关的知识,也需要时间与自己的日常工作相磨合,逐?#25509;?#21709;我们的思维方法和工作方式。抱着急性子的态度来看待培训,就象一口气想吃成胖子,这是很不现实的。所以,我们首先是保持一个良好的心态,参与到企业培训,取其精华,去伪存真。
      三、 企业培训起着引导性作用,中国人讲究“师傅领进门,修行靠个人?#34180;?#22521;训的内容只是一个开始,效果如何?#30475;?#35201;看自己。毕竟,培训时受益对象直接就是员工。听过且过的态度,无益于我们的提高。
      食与弃或许不是一个问题,关键是怎样正确看待企业培训,给我们带来的成效。我们常用给予“鱼?#20445;?#36824;是授予“渔”来形容培训的作用。鱼和渔是两个思想层面,有鱼而不一定未来有鱼,有渔而一定意味着源源不断的有鱼。企业通过有计划的培训来?#20013;?#19981;断提升企业员工的工作技能和岗位适应性,从而提升整体的软实力。

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