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    明茨伯格:管理者不能通过培训大规模产生

    作者: 佚名  上传时间:2009-03-01  浏览:89
    4月18日,著名组织管理大师亨利?明茨伯格教授在上海中国浦东干部学院作了一场题为《管理将向何处去?》的演讲。一个半小时的演讲显然无法解释“管理将向何处去”这样宏大的问题,不过,明茨伯格与中国企业家和学者的思想碰撞,却给企业家们带来了不少启?#23613;?br/>   明茨伯格认为,管理中科学的成分是关于人在组织中的行为和互动的规律的总结与提升。从严格意义上讲,管理学是心理学、社会学、经济学、政治学、人类学等社会科学内容的综合和平衡。
      在MBA教学中,明茨伯格认为,没有必要完全排斥案例学习,但不要以为案例就能代替现实。他表示,“MBA教学不是在教室里假装创造领导者。”现在的管理理论太注重科学分析了,应该多加入艺术和手艺的元素。“EMBA教学对象正确,但是教学方法有问题,MBA是对象和方法?#21363;?#20102;。”他认为管理者不能通过培训大规模产生。
      明茨伯格对MBA教学的看法,让上海交通大学安泰经济与管理学院院长王方华感到了压力。王方华认为,中国的MBA不是太多而是太少,需要培养大批MBA。“我们MBA的培养对象平均工作年限是6.7年,平均年龄34岁,这和美国MBA的情况不太一样。”
      上海浦东发展银行副行长张耀麟现在正在中欧国际工商学院学习,明茨伯格教授的演讲对他很有启发。“我们应?#20204;?#21035;领导者和管理者这两个概念,真正的领导者要从MBA中产生是很困?#35757;模?#23427;往往扼杀了领导人的直觉和思维。”不过,他认为MBA教学很有必要,中层管理者需要通过它来自我提升。“中国EMBA的探索很好,学习理论是一个重要的方法,同时要有案例和游戏辅助教学。”
      明茨伯格认为,管理者应该75%跟自己学,25%向别人学,“向自己学?#26696;?#26377;力量”。他表示,中国可以学习西方最好的东西,但不要一味模仿别人的发展模式,可以通过自己的经验开辟一条自主创新之路。他还给中国企业家提出了忠告:“在企业中太强调个人的强势是很危险?#27169;?#39046;导不要太把自己当回事,要保持谦和的心态。”

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