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    高考状元们的考场和职场

    作者: 佚名  上传时间:2009-12-23  浏览:102
      近日,最新的《中国高考状元调查报告》发布。报告对1977年~2008年我国各地区。报告显示,经济管理专业成状元“最爱?#20445;?#20294;状元们毕业后职业发展却较少“出类拔萃?#20445;?#32844;业成就远低于“社会预期”。
      仅一成状元能查到职业状况
      日前发布的《中国高考状元调查报告》中,按高校大扩招前22年(1977~1998)和后10年(1999~2008)两个时间段对各地区高考状元的状况展开调查分析。总共调查到的高考状元有1120多人。
      其中,调查到的1999年~2008年高考状元有724人,约?#21363;?#26102;期总数的98.24%.1977年~1998年近400人,约?#21363;?#26102;期总数的25.00%;其中能调查到职业状况的高考状元约150人,约占总数的1/10.此时期大部分高考状元未进入人们的视野,与现今高考状元“高曝光?#30465;?#23545;比鲜明。
      结果显示,自从1977年恢复高考以来,北京大学和清华大学一直是各地区高考状元最钟情的“状元高校”。其中理科清华是“霸主?#20445;?#25991;科北大是“至尊”。中南大学蔡言厚教授介绍,即使2005年后面对港校冲击,两校对状元的吸引力仍有增无减,2005年~2008年北大清华录取的状元人数约占总数的83.39%.
      在前22年,除北大清华外,中科大、复旦大学、中国人民大学和对外经济贸?#29366;?#23398;等名校也录取了相当数量的状元。2005年后,四大港校网络到36名高考状元至其门下,是内地高考状元的新宠。
      考研和留学成毕业首选
      高考状元作为我国各省市自治区高考成绩的第一名获得者,体现出极强的学习能力。中国校友会网大学评价课题组专家王陵峰博士指出,本科毕业后选择直接就业的状元比较少,考研深造和出国留学成高考状元本科毕业时的首选。其中近四成状元选择。
      对比分析高考状元就读专业情况发现,1977~1998年的高考状元就读专业的分布呈现出多样化的特征。而近10年的高考状元专业选择则明显集中于热门学校的热门专业,其中选择“经济管理类专业”的状元最多,有268人。
      这么多优秀人才扎堆经济管理专业,是兴趣使然还是市场经?#20204;?#21160;?据不完全统计,选择经济管理专业更多的是个人的预期?#25214;媯?#32780;非专业的预期?#27605;住?br/>   “人往高处走?#20445;?#39640;考状元选择名牌大学热门专业本身无可厚非,但高考状元专业选择过于集中,对其个人也很不利,因为扎堆会导致社会对顶级经管人才的容纳度被挤爆,制约“高考状元”成“职场状元”。同时,如果绝大多数高考状元都抱着“天下熙熙,皆为利来”的心态,无论于己,还是于国于民都是不利的。
      专家建议:中国校友会网大学评价课题组首席专家、中南大学教授蔡言厚分析,高考考生在填报高考志愿时,不要只盯着北大、清华和港校等热门高校。
      国内其他名牌高校的优势专业也应成为选择。蔡言厚表示,位居我国大学综?#40092;?#21147;前100强的高校,均拥有在国内乃至世界具有领先地位的优势学科与专业。
      高考状元通常都能接受国内一流的高等教育,在社会公众心里,他们毕业后应该能“出人头地”。但调查发现,大部分高考状元职业发展的?#23548;?#24773;况与社会期望相差甚远,他们当中大多数没能成为各行业的“顶尖人才”。
      调查显示,部分高考状元之所以职业成就不如预期,其中一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的发展环?#24120;?#25361;专业时多随大流奔热门、少立志长远。此外,职业生涯能否成功还要受人的健康状况、?#24895;瘛?#20852;趣爱好等诸多因素影响,高考状元未必在这些方面也出色。
      专家建议:蔡言厚表示,一方面,高考状元自身要有长远的职业规划、培养较高的专业?#39029;?#24230;,不选最流行最热门的专业,只选最好最适合的专业。另一方面,要结合国家、社会和经济的发展趋势,充分?#40092;?#21040;未来社会的发展方向,结
      “十年寒?#25300;?#20154;问,一举成名天下知?#20445;?#36825;是中国“科举时代”对中举者的赞赏。而“高考状元”作为各省市高考第一名,也颇?#34892;?#19968;举成名天下知”的味道。调查显示,“高考状元”的出现是一个学生的天?#22330;?#24773;商、志向、勤奋与家庭的生活条件、生存环?#22330;?#25945;育方式及其就读中学的办学理念、教师水平、教学方法等诸多因素结合的产物,自然也引起了全社会的关注。
      前些年有一位高二女生想自杀,她的母亲通过记者求当地高考状元来做思想工作。结果那位状元回答:“这应该去找心理医生。?#34987;?#31572;?#27492;评?#28448;,却非常正确。人的一生有无数次考试,高考状元只是其中一次的头名。状元不是万应?#23478;?#19981;可能取代医生、?#39029;ぁ?#32769;师、社会环境的作用。更何况,高考状元连职业状元?#21442;?#24517;是。
      对我们的社会?#27492;擔?#35201;关注的不仅仅是高考状元,那些“不拘一格”的人才、怪才、偏才也许更值得关注。就像连小学?#27982;?#27605;业的文学大师沈从文,就像在数学考零分却被清华大学录取的?#36153;?#22823;家吴晗,就像成为复旦大学物理老师,后来还成为副校长的吹玻璃工人蔡祖泉……

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