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    质量管理系列课程二:产品质量先期策划和控制计划(APQP)

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    培训受众:

    项目经理、研发经理、制造工程经理、质量经理、产品设计工程师、制造工程师、质量工程师、采购质量工程师

    课程收益:

    掌握一个结构化的方法,学会策划产品设计和开发五个阶段的活动和控制方法
    ?理解产品质量先期策划的原则,引领企业?#35797;?#20197;满足客户要求
    ?了解产品质量先期策划五个阶段的相关管理工具的应用

    课程大纲:

    课程纲要:
    1. 产品质量先期策划的九项原则
    原则一:组织小组
    ? 原则二:确定?#27573;?br/>? 原则三:小组间的联系
    ? 原则四:培训
    ? 原则五:顾客和供方的参与
    ? 原则六?#21644;?#27493;工程
    ? 原则七:控制计划
    ? 原则八?#20309;?#39064;的解决
    ? 原则九:产品质量先期策划的进度计划
    2. 产品质量先期策划的五阶段规划
    计划和确定项目阶段活动、职责定义、控?#21697;?#24335;
    ? 产品设计和开发阶段活动、职责定义、控?#21697;?#24335;
    ? 过程设计和开发阶段活动、职责定义、控?#21697;?#24335;
    ? 产品和过程确认阶段活动、职责定义、控?#21697;?#24335;
    ? 反馈、评定和纠正措施阶段活动、职责定义、控?#21697;?#24335;
    3. 控制计划的开发
    控制计划的作用
    ? 控制计划的内容
    ? 控制计划的开发方法

    课程介绍?#24471;鰨?br/>以上培训内容是基于为汽车制造业提供咨询式培训服务基础?#31995;?#36890;用课程规划; 实际培训内容的高低、深浅、多少、长短等,需根据组织战略、文化、现?#30784;?#20219;务、人员五大需要及组织培训?#35797;础?#26696;例、标杆、成功经验、改善点等持续优化。

    培训实施方式特点:
    1.在实践中解决问题:
    根据需求特点、内容深浅、学员学习个性特征、企业实际要求科学灵活配置;在课程中充分应用企业实际的管理案例,并采用情景法、体验法,在课程中与学员高度的互动,调动学员的参与意识;使课程内容鲜活、生动、易懂。信息到达率高、工作行为转化率高、效果显著。
    通过培训开发将企业的案例、问题、目标,有机整合成新的课程课件,实现管理即培训、培训即管理,实现了通过培训产生管理和业绩的直接推动:与现代一般培训相比,使其培训信息量提升了3倍,知识到达率提升了3倍,能力实现率提升了7倍,绩效提升率提升11倍。
    2.学员人数要求:
    ?每期28―35人

    本课程名称: 质量管理系列课程二:产品质量先期策划和控制计划(APQP)

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