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    预防性设备维修管理技术

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    • 开课时间:2012年11月23日 09:00 周五 已结束
    • 结束时间:2012年11月24日 17:00 周六
    • 开课地点:广州市
    • 授课讲师: 待定
    • 课程编号:207714
    • 课程分类:生产管理
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    培训受众:

    制造企业总工程师,制造总监,生产/设备/工程部经理,生产/设备/工务主管,维修/工务工程师,维修班长及维修技师等企业设备管理和维修的人员。TPM?#24179;?#21150;主任及专员。

    课程大纲:

    时间:11月23-24日

    地点:广州

    培训费用:3280元

    课程背景:
    设备是现场人员战斗的“武器?#20445;?#27494;器”的状态直接影响到现场人员的生产效?#30465;?#21592;工士气与产?#20998;?#37327;,同时,也决定了企?#30340;?#21542;安全可靠的长周期运行,并创造良好的经济效益。
    作为设备维修部门,是?#21462;?#27494;器”坏了再停工抢修呢,还是随时监测与预防,以达到零非计划停机、零速?#20154;?#22833;、零废品的目标?答案是显而易见的。
      很多人会说,说起来容易做起来难,在实际的维修管理方面会遇到一系列的问题:
      ·将恢复性维修转换成预防性维修的关键是什么?
      ·什么是设备寿命周期费用,它包括哪些内容,采购时要注意哪些因素?
      ·预防性维修系统有哪些特点,与之相?#20219;?#20204;的系统还存在哪些问题?
      ·对可观察的随机?#25910;?#21487;采用哪种维修方法?
      ·?#22278;?#21487;观察的随机?#25910;?#24212;采用哪种方法对待?
      ·修理对象是怎样确定的,有哪些信息来源?
      ·计划管理职能是怎样实施的?
      ·为什么用检查的预防维修比定期预防维修总的经济性要好?……
      《设备预防性维修管理技术》的课程将介绍先进的设备维修管理体系,讲师将结合自身近三十年的实际工作经验向您提供完整的?#25191;?#24037;厂设备维修管理的解决方案。

    培训目标:
    ·学习和分享?#25191;?#20225;业设备预防维修的经验和方法。
    ·帮助企?#21040;?#31435;适合本公司的设备预防维修体系。
    ·引导企业掌握?#24179;?#39044;防维修的步骤及要领。
    ·提高设备状态检测和?#25910;?#35786;断的水平。
    ·减少?#25910;?#20572;机、降低设备维修成本,增加企业效益。

    课程大纲:
    一,?#25191;?#35774;备工程
    ·设备的能力指数Cmk的测定与使用
    ·设备的综合效率OEE的考核及提升
    ·设备寿命周期费用LCC的理论及应用

    二,预防维修体系与维修活动
    ·?#25191;?#35774;备维修的发展及生产和维修关系的变化
    ·维修机构及人员配置
    ·预防维修体系的五大组成及其功能
    ·维修工单、?#25910;?#32479;计及分析

    三,?#25910;?#24615;质与维修方式的选择
    ·选择维修方式的目的
    ·?#25910;?#24615;质与维修方式的选择
    --有发?#26500;?#31243;的随机?#25910;?br /> --无发?#26500;?#31243;的随机?#25910;?br /> --有发?#26500;?#31243;的规则?#25910;?br /> --无发?#26500;?#31243;的规则?#25910;?br /> ·最佳维修方式的选择
    ·课堂?#24223;埃何?#26576;设备确定最佳维修方式

    四,预防维修的基本内容和实施
    ·预防性维修TBM&CBM
    ·预期维修内容与周期的确定
    ·计划的实施与维修窗口MW

    五,设备的状态监测与?#25910;?#35786;断
    ·状态监测的由来与发展
    ·10种典型零件的简易监测法
    --螺栓和铆钉
    --焊接焊缝
    --齿轮/ 蜗?#30452;?#36895;箱
    --三角带/齿形带
    --链条
    --联轴器/离合器
    --滑动轴承
    --滚动轴承
    --电动机
    --钢?#21487;?br /> ·?#25191;?#29366;态检测技术
    --旋转机械的振动分析
    --测定精确的油液分析
    --用途广泛的红外热像仪(观看录像)
    --机电一体的电机检测

    六,预知维修的实施
    ·预知维修的工作程序
    ·设备维修的评价MTBF&MTTR
    ·预知维修的导入策略

    七,设备维护前瞻性预测FMEA
    ·FMEA是防?#26007;?#38505;的分析方法
    ·FMEA的分析程序和步骤
    ·风险评估和美国三大车厂的评分标准
    ·设备FMEA的分析
    --MFMED的分析步骤
    --S-O-D的判定基准(ford)
    --纠正预防措施
    --应用实例:精密镗床主轴分析
    ·课题?#24223;埃?#24212;用FMEA防范高风险设施

    八,以可靠性为?#34892;?#30340;维修RCM
    ·以可靠性为?#34892;?#30340;设备维修RCM
    ·RCM的原理和分析过程
    ·逻辑判断和维修策略制订
    ·RCM在制订维修策略中的应用实例
    ·课堂?#24223;埃?#24212;用RCM编制某设备?#32771;?#30340;维修计划

    培训师介绍:

     
    徐老师:
    教育及资格?#29616;?br /> 设备管理高级培训师、咨询师,天津市采购评审专家、LG-6 Sigma 黑带资格,曾接受瑞典阿里拉梯公司的?#25191;?#35774;备管理与修复技术的培训,曾赴法国汤姆森公司接受冰箱制造及设备预防维修的实习,曾接受美国INCON公司注塑模具及快速换模方面的培训以及韩国LG集团研修?#34892;?#20225;业经营及管理方面的培训。
    讲师经历及专长
    徐老师拥有三十年以上的实务工作经验,曾任LG电子制造部部长、革新经营部部长、采购部部长,LG – 6 SIGMA 黑带;曾任天津电冰箱公司设备科长、副总工程师,曾任天津市机床厂机床设计与设备维修工程师,具有丰富的行业经验,擅长课程有:5S与目视管理、TPM全员生产保养、设备预防维修、设备综合效率OEE提升等精品课程。
    培训客户与培训风格:
    徐老师以自己多年的实战经验为基础,结合?#25191;?#21046;造型企业的需求,精心设计课程,使得培训效果突出,深得学员和企业高管的一致好评。课程设计合理,讲授讲解部分占30%;课程?#26032;?#20687;观看、?#25484;?#23637;?#23613;⑼计员取⒂蜗?#25925;事?#26085;?0%;案例讨论、测试?#24223;啊?#38382;题回答占40%;实现以学员思考体会获得知识和技能为主体;课程针对性和实战性强,在厂内培训时,老师可以根据企业现状和学员需求设计课程,为学员解决问题,可以安排学员到现场进行实操性训练,给学员以实用工具和表单,在实习中予以指导和评价,让学员所学能立即转化为实际的技能;培训效果易于转化,课堂不断地进行问题提问和活跃互动,课后的行动改?#24179;?#35758;,使学员学得快、记得牢,用得活,效果突出,确实保证培训收到实际的效果!
    徐老师曾培训过的客户超过300家,涉及到各行各业的知名企业,其中有?#21495;?#22522;亚、伊利、?#24471;?#26031;、上海贝尔阿尔卡特、?#26412;┧上?#25511;制装置、苏州博世汽配、郑州太古可口可乐、益?#38750;潁?#22825;津)采矿设备、维斯塔斯风力技术(中国)、?#26412;?#21271;汽李尔汽车、上海比亚?#31995;?#27744;、三一重机、加多宝-王老吉、深圳达能益力、深圳百事可乐、佐敦涂料、施耐德(?#26412;?#20013;压电器、深圳NOKIA电子、上海贝尔阿尔卡特、美的家?#27599;?#35843;器、?#26412;┧上?#25511;制装置、南京德朔实业、?#26412;?#32034;鸿电子、天津富?#23458;?#22825;电子、深圳?#25512;?#32599;、福建华冠、?#26412;?#36890;美晶体、浙江三花?#35780;洹?#25104;?#24049;?#20449;、瑞斯康达、加铝(天津)铝合金、无锡约克?#35780;?#35774;备有限公?#23613;⒈本?#24681;布拉科雪花压缩机、苏州博世汽配等多家知名企业。

    本课程名称: 预防性设备维修管理技术

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