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    企业内训新视角—Dr. Ron Wiener社会剧工作坊

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    培训受众:

    培 训 师:企业教练、内训师
    企业高管:企业各级决策者、部门主管、HR
    咨询顾问:专业顾?#30465;?#24515;理咨询师、EAP咨询师
    社会大众?#21512;?#26395;更好融入团队和扩大对团队影响力的个人

    课程收益:

    对于个人的帮助:
    提升人文感受能力:使用更灵活的方式了解自己以及周围环境,提升个人对企业人文环境的理解能力
    提升逻辑分析能力:提升个人对组织系统的理解
    提升影响说服能力:有层次地理解?#32479;?#29616;问题的能力
    提升沟通合作能力:学会创造性地与他人合作
    提升应激反应能力:扩展更广泛的角色以应对新的具有挑战性的情境
    对于企业的帮助:
    ?#32435;?#20225;业内部沟通、谈?#23567;?#20914;突管理和团队建设
    帮助企业成员更好的理解公司所处的环境与行业特点,促进战略思考与分析
    探索企业各层次团队、部门、组织在文化、思想与观念方面的差异及问题
    帮助企业成员?#34892;?#24212;对工作情境变化,积极探索创造性的?#34892;?#35299;决方案,成为变革的带动者
    帮助企业通过模拟项目工作实施并预测绩效

    培训颁发证书:

    由 恩?韦纳博士(Dr. Ron Wiener)颁发结业证书,累计时长可申请社会剧导演证

    课程大纲:

    社会剧简介------------------------------------------------------------------------

    “社会剧?#20445;⊿ociodrama),是团体心理治疗著名流派“心理剧?#20445;≒sychodrama)中探索组织智慧与人类共同经验的一个分支领域,由心理剧创始?#22235;?#38647;诺(J.L.Moreno,1889-1974)创立于20世纪20年代。2006年,“社会剧”课程由英国心理剧协会?#26696;?#20027;席韦纳(Ron Wiener)引进我国。
    社会剧的主角并非个体,而是团体,社会剧是将组织作为主角,以团体的共同问题或话题作为主题,进行行动组织外部环境表达的演绎过程,最终的目标是团体的心理整合。
    社会剧是一种体验式学习,需要身体、思想、情绪的全面参与。通过角色扮演、角色交换、替身、独白、未来投射等行动表达技术,为每个人解开了人类体验的共同线索。这是一种不具威胁性的、非判断性的探索和体验问题解决的方法,具有更大的功能灵活性。
    社会剧作为一种实用的方法,提供了一种思维技术:从团队的参与开始,它可以教育、阐明和激发所有成员,可以培养自发性、创造力、角色?#29616;?#24182;产生共感,并可以指导宣?#36141;?#25972;合,被 认为是一种建立在团体设置基础上的社会学习活动和教育训练。

    课程大纲:----------------------------------------------------------------------

    本次课程为期?#25945;歟?#23558;分三个阶段进行:
    1、暖身阶段

    目标:团队成员相互熟悉,确定社会剧中导演、主角、辅角、观众
    导演:营造足够的凝聚力及可以一起工作的团体气氛,充分地刺激调动团体成员的主动性,运用?#23454;?#30340;引导方式来产生主角,制定契约。
    主角:在导演帮助下将焦点放在想要探索的冲突点上,陈述困扰,在导演协助搭设场景。呈现具体或想象的事件,并在附加现实的层面上创造新的现实及发展新的剧?#23613;?#36716;换角色,扮演相关的其他角色,更全面和立体了解由自己扮演的组织所处的立体环境
    辅角:扮演主角息息相关的其他组织,比如说十年前的企业、某政府部门等,协助主角,将主角没有表达出来的部分表达出来。借助表情、姿势或距离,来表达跟主角有关但没有被说出来的秘密。
    观众:与主角同在,同主角一起经历主角与自己的生命故事,并从中学习、获益。感受各种复杂的关系,在分享过程中给到主角以建设性的意见,并将主角的方法运用于自身。

    2、演出阶段(the enactment phase):

    社会剧的演出不需剧本,而是将主角期望探索的事件—比如是具体某个大的决策、对于公司未来的设想或员工的感觉等,在导演的引导之下,凭借主角的肢体体验、行动等表达方式具体形象地呈现出来。打破主角习惯性地通过思考来解决问题的这一框架,透过行动和演出,让主角重新进入事件发生时的场景,重新体会、重新领悟,以新的观点或态度来对待旧的事物,从而走出困境或?#19994;?#26041;向。

    3、分享阶段(the sharing phase):

    分享,是社会剧中将主角带回团体,整合进入团体的阶段。这个阶段让团体成员分享曾经经历过的,或从演出中获得的不一样的视角和思维方式,提供一种更为全面了解组织内部或外部的环境,抽离组织,再回到组织,从而以更高更深的角度去了解所处的环境,寻求解决方案和发展方向。
    ?#25945;?#35838;程具体安排:

    第一天:理论与基础练习
    小组介绍
    基本的社会剧练习
    Moreno的哲学
    学习方式
    角色热身
    角色转换练习
    行动学习练习

    第二天:体验与深度练习
    案例分析 案例分析及练习
    总结

    培训师介绍:

     
    罗恩?韦纳博士(Dr. Ron Wiener)

    英国资深心理剧专家

    英国高级社会剧训练师、导师和督导培训师

    职务:

    世界卫生组织(WHO) 资深顾问
    英国心理剧协会(BPA) 前任副主席
    20世纪70年代北爱尔兰研究所 联合主任

    他同时也担任利兹和布拉德福德大学、伦敦经济学院组织顾?#30465;?#23548;师和社区剧团总监等职务。
    成就:

    创办了社会剧和行动学习法培训学院

    建立了Leeds行业协会社区资源与信息?#34892;?br />
    2008年荣获由英国心理剧协会颁发的终身成就奖

    管理一家进行改良式治疗性社区工作的精神病日间?#34892;?br />
    创办了真实生命剧?#28023;?#24182;创作Bradford音乐

    在挪威、瑞典、法国、瑞士、罗马尼亚、希腊、美国、俄罗斯及中国举办过多场社会剧工作坊,并深受?#38431;?br />
    著作:《创新式培训》《变革世界中的社会剧》

    本课程名称: 企业内训新视角—Dr. Ron Wiener社会剧工作坊

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