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    TWI一线主管管理能力提升训练

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    • 开课时间:2017年07月21日 09:00 周五 已结束
    • 结束时间:2017年07月22日 17:00 周六
    • 开课地点:天津市
    • 授课讲师: 陆老师
    • 课程编号:334134
    • 课程分类:生产管理
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    • 收藏 人气:221
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    培训受众:

    生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。

    课程收益:

    明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念;
    了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法。

    课程大纲:

    TWI一线主管管理能力提升训练课程介绍



    本课?#28120;?#26080;开课班级,更多班级点击
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    ----------------------------------------------------------------------
    第 一单元 课程导入
    现场管理的现状和特点
    现场管理的发展趋势
    现场管理者职业规划的自身定位
    学员热身,建立学习小组
    第二单元 现场管理者的角色?#29616;?#21644;角色意识
    案例分析?#22909;?#30860;的小马
    从技术骨干到管理者,常陷入的管理误区
    从技术骨干到管理者,应如何转变
    现场管理者核心的工作
    如何?#34892;?#24212;对工作中的问题
    什么是管理
    主题讨论:老好人VS管理者
    管理所需要做的五件事
    现场管理者的角色?#26477;页ぁ?#35686;察、消防员还是教练?
    案例讨论?#20309;?#20160;么老张失去了威信
    管理者在与上司及下属三角关?#25269;?#23450;位的误区
    学员讨论:如何树立一线管理人员的威信?
    练习:现场管理者的12个行动指南
    讨论:失败与成功的现场管理者
    第三单元 现场日常管理
    什么是现场:现场与管理、现场为什么重要
    现场六管理:QCDS与4M管理
    现场主管一天工作安排的注意点?
    现场管理项目的指标化
    现场人员(情景)管理
    --日常在对员工安排任务中的误区
    --员工分类/领导风格分类
    --角色扮演:如何因人因事采取适合的管理方式
    --如何建立有的人员(情景)管理思维模式
    角色扮演:针对这样的员工应该采用怎样的管理方式?
    漫画练习:员工心目中一流的现场管理者
    第三单元、如何?#34892;?#35268;划现场的管理工作
    案例讨论:JACKY的一天
    为何JACKY从早忙到晚,却很茫然?
    工作规划五?#35282;?
    案例讨论:JACKY的苦恼
    如何区分工作的轻重缓急?
    如何?#34892;?#30340;制定工作计划
    第四单元 现场员工的工作教导
    现场经常出现的问题
    何时需要进行员工教导
    如何确保教导成果
    工作教导容易出现的问题
    实战模拟:工作教导的四阶段法
    作?#25269;傅际?#30340;编制要点
    工作教导的相关资源
    动手演练:工作教导实践
    第五单元 现场人际关系管理
    人际问题发生原因,后果
    人际关系的基本原则
    现场员工的性格分类
    不同性格员工的特性
    如何测试出员工的性格
    针?#22278;?#21516;性格员工进行管理的注意事项
    如何避免管理者自身性格的不足
    第六单元 如何沟通与激励员工
    员工为什么积极?#22278;?#39640;
    表扬的误区
    角色扮演:如何表扬下属
    现场管理人员沟通中的误区
    角色扮演:沟通
    如何建立适合的沟通氛围
    如何?#34892;?#30340;倾听及互动
    现场管理人员反馈中的误区
    角色扮演:反馈
    如何提升员工改变错误的意愿
    改变员工错误行为的四步法
    角色扮演:这样的情景怎么沟通与反馈?
    第七单元 总结回顾
    学员问题解答,学员行动计划
    课程效果评价,培训证书发放 本课程大纲可以点击下载

    本课程名称: TWI一线主管管理能力提升训练

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