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    TTT内部讲师训练

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    • 开课时间:2017年11月24日 09:00 周五 已结束
    • 结束时间:2017年11月25日 17:00 周六
    • 开课地点:苏州市
    • 授课讲师: 周老师
    • 课程编号:334191
    • 课程分类:培训发展
    •  
    • 收藏 人气:437
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    培训受众:

    内部培训师、专/兼职培训师(咨询师)、培训管理人员、职业经理人?#21462;?

    课程收益:

    描述并解释培训师的使命;
    描述影响成年人学习的心理要素;
    设计有效的培训目标;
    了解和理清正确的培训理念及培训关键影响要素;
    能够成功运用培训技巧完成培训课程的演绎。

    课程大纲:

    TTT内部讲师训练课程介绍

    第 一单元?#20309;?#30693;故我在----培训师自我角色认知
    培训师定位
    成人学习三大特点
    小组组建技巧
    培训师的职业角色:
    编——培训课程的设计者
    导——培训活动的组织者
    演——培训内容的表达者
    企业内训师授课核心
    本章节?#24471;鰨?#20102;解学员特点,营造良好的授课氛围,打破沉闷的气氛,用学员?#19981;?#30340;方式开始一次愉快的分享。
    第二单元:课程设计与开发
    设计与八大训练手法
    课程开发取向
    课程设计要领
    培训内容与?#38382;?#35268;划
    成人学习的特点
    成人学习原则
    能力养成的关键成功因素
    学习的好方法
    三要三不要
    确定培训内容
    训练内容设计的五个点
    编排内容顺序
    八大培训方法应用要领
    课堂讲授法
    现场演示法
    游戏带动法
    头脑风暴法
    案例分析法
    小品、舞台剧、真人秀的应用
    教材编写技巧
    教材编写前的原则
    教材编写的步骤
    视觉效果的运用
    课程设计能力训练
    培训课程开发流程
    标准课程结构模型
    主体结构设计四种
    培训教案制作
    培训课件制作
    内部课程的二次开发
    提炼精华理念
    重建课程内容
    配置培训行为
    创新训练说法
    整合演绎素材
    本章节?#24471;鰨?#35753;学员通过学习基本的课程开发及授课能力;了解课程开发的整体框架思路并掌握培训课程开发的流程。
    第三单元:形兼神备:培训基础
    情绪在培训中的影响与应对
    培训师自我介绍要领:课程导入设计五种;
    培训师的必备素质
    如何上场与下场,怯场压力缓解法。
    培训师的手眼身法步:肢体动作在培训表达中的地位;
    把枯燥抽象的东西讲生动
    演练:2分钟开场白
    语音运用技巧;
    收结设计五种;
    培训师控场、抗辩、忘?#30465;?#25552;?#23613;?#22238;避等技巧
    本章节?#24471;鰨?#20811;服紧张培训师基本要务,手眼身法步是锦上添花,举手投足间如何让自己更加像一个专业的老师,如何有效的开场?本章节将给大家做诠释。
    第四单元:横生妙趣:专业表达
    表达心法:探究本源反思常识
    表达技巧?#21644;肌?#34920;、数、字
    专业问答:提问与应答技巧
    精彩点评之道:润、?#23567;?#22609;
    情理并茂
    理性话题?#34892;?#28436;绎
    ?#34892;?#35805;题理性升华
    专业表达技巧:
    捷思漫讲
    脱口秀
    瞬间排比
    特定表达:自我介绍、主持、致辞、感言、即席发表
    互动小导师演练
    第五单元:风声?#30772;穡?#20843;大训练法解析
    故事教学法
    游?#26041;?#23398;法(专题讲授)
    情景模拟法
    角色扮演法
    研讨法
    操作训练法
    讲授法
    小品、舞台剧、真人秀的应用
    视频的小剧的应用
    演练:3分钟MINI课程演练、5分钟演练点评
    本章节?#24471;鰨?#22914;果把一次课程看成一串项链,本部分就?#21069;?#20247;多珍珠串起来的过程,不同的演示手法可以带来不同的授课效果,枯燥的课程,经过巧妙组合?#19981;?#21464;成一次经典的享受。 本课程大纲可以点击下载

    本课程名称: TTT内部讲师训练

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