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    EHS专员全面技能提升(环境/健康/零事故安全生产)

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    • 开课时间:2017年11月20日 09:00 周一 已结束
    • 结束时间:2017年11月22日 17:00 周三
    • 开课地点:上海市
    • 授课讲师: 周老师
    • 课程编号:334467
    • 课程分类:生产管理
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    • 收藏 人气:269
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    培训受众:

    物流管理、生产管理、?#25191;?#31649;理、计划管理、供应链管理人员?#21462;?

    课程收益:

    帮助企业各级管理人员掌握HSE管理的一般方法,了解事故致因理论和安全管理体系的构建过程,以及必要的与HSE有关的法律知识。

    课程大纲:

    EHS专员全面技能提升(环境/健康/零事故安全生产)课程介绍
    课程?#24247;模?
    帮助企业各级管理人员掌握HSE管理的一般方法,了解事故致因理论和安全管理体系的构建过程,以及必要的与HSE有关的法律知识;
    掌握“环境、危险、有害因素”辨识的方法,从根本上转变对HSE管理的认识。
    掌握危害与风险的辨识、评估及控制.结合世界级工厂HES管理方法;
    能够运用适用的HSE技术标准,完善企业的HSE本质安全
    掌握内部HSE检查与HSE隐患审查方法,结合实际工厂案例,对现场及作业设计提出改善思路,从根本上预防伤害;
    掌握工厂的HSE管理体系和自我保 障方法与技巧,确保企业HSE合规性。

    课程大纲:
    开篇:这样的环境您愿意在此生活吗?
    第 一讲:环境保护篇
    通过呼吸排出二氧化?#38469;?#23646;于破坏环境吗?
    环境管理的历?#36153;?#21464;以及新的环境保护理念
    当前企业主要面临的环保风险与应急?#22278;?
    HSE核心专员的八项修炼
    环境保护制度的建立与落实
    新、改、扩建项目HSE管理的五大“三同时”
    HSE风险可行性研究报告的编制
    申报、评价、审批、验收流程
    许可证管理
    水、气、声的环保管理
    危险废弃物分类、标识、储存、处置及申报管理
    环境事故应?#26412;?#25588;预案
    结束语:还我蓝天?#33258;疲?#36824;我青山绿水
    课程总结和收益:理解环境保护的内容,掌握环保申报和内部环境管理的方法;
    课程输出:环境保护管理制度;新、改、扩建项目管理;危险废物台账
    第二讲:安全意识篇
    开篇:血淋淋的事实告诉我们什么?
    人生的五种欲望
    当前企业安全生产?#36136;?#24694;化成因分析即安全管理模式探讨
    企业安全管理通病分析
    企业提升全员安全意识的四个法则
    杜绝“三违?#20445;?#25104;就安全
    现场安全管理之?#20843;?#19981;伤害”原则
    视频:安全演讲之《I chose to look the other way》
    隐患=事故,轨迹交叉之不是不报时候未到
    发动对安全隐患辨识的全员战争
    结束语:生于忧患,死于安乐
    第 一讲课程总结及收益?#21644;?#36807;翔实的案例分享,从情感上改变员工的安全意识,使之从“要我安全”转变为“我要安全”的理念,着力培养员工的安全意愿;
    课程输出:安全事故案例的收集与整理、?#27492;?#20107;件(Near Miss)不安全行为 状况报告卡。
    第三讲:预防为主篇
    开篇:小心是安全的前提,但很多时候,知识比小心更重要,如果你不具备知识,再小心也不知道危险所在
    工厂安全十大理念
    厂区安全“五严禁”和“五必须”
    本质安全原理与方法
    彻底辨识安全隐患之“五步法”
    安全风险的评估与控制策划
    现场安全管理的六项基本原则:HSE技术标准的引用、对象鉴定、源头管理、过程控制、事后应急、持续改进
    消防安全
    危?#25484;?#23433;全
    机电安全
    九大危险作业
    特种设备安全
    承包方安全
    个人PPE管理
    安全标识
    现场环境风险管理
    MOC变更管理
    案例分析
    结束语:零灾害工厂=严格完善的安全标准×严格完善的执行力
    课程总结和收益:学会如何编制企业安全标准,掌握现场安全隐患的辨识方法,拟定消除隐患的措施,从而从根源上杜绝灾害发生;
    课程输出?#20309;?#20204;的安全标准
    第四讲:综合治理篇
    开篇:工作场所本身永远没有真正的安全,工作场所里人的行为决定了是否会有伤害发生,而管理者决定人的行为
    ?#25191;?#23433;全管理特性探讨
    安全“三同时”
    谁是企业HSE负责人
    HSE法制建设及目前立法的新动态
    重点关注企业的“三类人群”
    三级HSE教育活动开展
    班前会的HSE培训
    工作安全分析(JSA工具)
    安全监察
    亡羊?#20272;?#20043;应急事故管理及处理技巧
    结束语:再好的技术,再完美的规章,在实际操作层面?#21442;?#27861;取代人自身的素质和责任心
    课程总结和收益:了解现场安全管理的方式方法,学会如?#25569;?#24320;全员安全教育、编制企业各类安全检查表,掌握企业安全合规性管理
    课程输出:安全法规
    安全监察表
    第五讲:职业健康篇
    开篇:开胸验肺的悲剧
    凡是因工作原因所导致的疾病?#38469;?#32844;业病吗?
    职业卫生“三同时”
    职业病鉴定
    新员工入职的职业危害告知
    职业危害防治方法
    职业危害因素监控
    现场职业危害标识
    体检与职业健康监护
    结束语:保护员工健康是我们共同的责任
    课程总结和收益:理解职业危害因素与职业病的关系,掌握企业内部职业病防治的方式方法;
    课程输出:职业健康监护档案。
    第六讲:HSE文化篇
    开篇:人管人累死人,制度管人,文化管人管住魂。
    HSE委员会
    物质文化
    制?#20219;?#21270;
    精神文化
    价值及行为规范文化
    结束语:企业管理的高境界是文化管理
    课程收益:理解安全文化的重要性,掌握HSE委员会的建立和工作的展开;
    课程输出:年度安全文化活动计划
    结束篇
    充分运用课程知识,针对某公司改建车间的HES管理案例进行分析

    讲师介绍:
    周老师
    具有十多年讲师经历的周老师的授课:课程生动、幽默,讲解深入浅出。对参训者具有极大的吸引力、感染力和意想不到的后续效果,深受学员欢迎。 本课程大纲可以点击下载

    本课程名称: EHS专员全面技能提升(环境/健康/零事故安全生产)

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