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    《中层干部管理能力提升》

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    • 开课时间:2017年08月17日 09:00 周四 已结束
    • 结束时间:2017年08月17日 17:00 周四
    • 开课地点:苏州市
    • 授课讲师: 周老师
    • 课程编号:335654
    • 课程分类:领导力
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    • 收藏 人气:758
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    培训受众:

    企业副总、各部门经理、中层管理人员及其它预备管理人员

    课程收益:

    1.使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁
    2.学习如何成为一个优秀的管理者,建立领导权威、指导下属,并给予工作授权
    3.知人善任,带人带心,学习激励部属的技巧
    4.认识沟通的重要性,掌握高效沟通的技巧,建立组织内无?#20064;?#30340;沟通环境
    5.掌握出色的团队领导能力,增强自己的领导魅力
    6.了解辅育人才的重要,学习如何在工作中辅导下属

    培训颁发证书:

    通过证书

    课程大纲:

    课程大纲设计: ??????????????????????????????????????????????????????????????????????

    引言:管理的本质

    1.中层管理者的实质是什么?

    目标—计划—标准—流程-过程—结果,交换价值

    2.中层管理者的基本技能

    3.最受?#38431;?#30340;管理者具备什么特性

    ?

    第一讲:本色做人,角色做事:管理者的角色定位

    思考:管理干部与一般员工有什么差异?

    模拟角色练习:中层管理者常犯的角色错误有哪些?

    1、为什么会有中层经理?

    2、中层管理者扮演的角色

    3、中层管理者六?#25191;?#20301;

    4、受重用的中层管理者特点

    5、中层管理者的六项职责 ?

    6、普通管理者与卓越管理者区别

    第二讲:三分战略,七分执行:组织执行力提升

    1、企业执行力差的原因分析

    讨论:您认为中国众多企业中执行力最好的企业是哪家?

    2、中层的作用

    3、执行启蒙--商业人格

    4、执行动力与方向--客户价值

    5、执行目的:结果与任务

    ???过程更重要还是结果更重要?

    ???结果才是最最重要的

    ???客户为结果买单,成功用结果交换

    6、中层经理执行五大法宝:

    ??第一,凡是有结果,绝不降低标准

    ??第二,结果有承诺,责任(主体)很?#39749;?/span>

    ??第三,过程重跟踪,问题速解决

    ??第四,结果给评价,及时兑奖惩

    ??第五,差异要分析,亮点须复

    第三讲:适时授权,同步成长:高效授权技巧修炼

    1、授权概念

    2、?#34892;?#25480;权作用

    3、择机授权:如何选择授权时机

    第四讲:辅之有益,导之增效:卓越管理者辅导技巧

    1、什么是辅导?

    2、教练式辅导者基础素质要求

    3、OJT员工辅导流程

    4、员工辅导四步骤

    5、新老员工辅导技巧

    6、教练式辅导流程

    第五讲:择机激励,倍增绩效:团队成员的?#34892;?#28608;励

    1、团队成员士气低落的原因分析

    2、创造一个激励的环境

    3、马斯洛需要层次论

    4、员工激励的四大原则

    5、物质激励与非物质激励

    6、?#34892;?#28608;励团队成员的方法

    第六讲:1+1大于2:团队建设与冲突管理

    团队概念

    团队与团伙

    团队三要素

    团队的建立与发展

    团队中员工培养技巧

    日常管理技巧

    评价与激励技巧

    第七讲:大海中的灯塔:目标确立与计划执行

    1、为什么必须首先解决目标问题

    2、目标可以帮助我们做什么

    3、如何正确地表达目标

    4、目标的三个来源

    ???#20064;?#19979;达、上级分解

    ??自己的角色和职责

    ??自己的心态和梦想

    5、如何正确地使用和管理目标

    6、计划是什么不是什么

    第八讲:省时省力,沟通有功:管理沟通与影响技术

    1、管理就是沟通沟通再沟通

    2、许多管理者缺乏?#34892;?#27807;通能力

    3、高效沟通的定义与要点

    4、高效沟通的步骤

    5、高效沟通工具

    6、沟通过程中常见的三个?#20064;?/p>

    7、沟通四项核心技能

    8、社会风格与沟通

    9、沟通四项核心技能

    10、沟通实战技巧:

    第九讲:管住自己,才能管好别人:自我管理能力

    ?1、时间管理

    2、情绪与压力管理

    ?第十讲:绩效管理与科学评价

    1、绩效?#24049;?#30340;重要意义

    2、绩效?#24049;?#26159;谁的事情?

    3、为什么国内多数企业?#24049;?#22833;败?

    4、绩效管理循环是怎样的?

    5、绩效管理循环如何一步一步展开

    6、如何使用绩效?#24049;?#32467;果

    7、绩效?#24049;?#30340;重要?#35757;?#20851;键点在哪

    8、对管理者的能力素质要求

    9、为什么要把绩效?#24049;?#25918;在循环里

    10、如何提取?#24049;酥副?/p>

    11、管理者在绩效管理中的关键作用

    培训师介绍:

     
    周老师
    企?#23548;?#21327;会特聘培训讲师,卡耐基教育集团高级签约咨询师,实战派咨询管理专家,顾问式培训专家现任许氏企管首席高级顾问师、培训总监,清华大学、?#26412;?#22823;学、时代光华商学院特聘培训讲师
    周老师多年从事企业高层管理与咨询工作经验,在蒙牛集团、三星电子等大型集团公司及管理顾问公司历任培训经理、行政总监、营销总监、培训总监、副总经理等职位。同时,子人老师拥有5年销售经验,13年培训、管理经验。多年来潜心研究企业培训体系的建立,高绩效的中高层管理设计,人力资源6大模块项?#23458;平?br /> 对企业管理、客户服务、?#25918;?#31649;理、企业文化等具有?#24049;?#30340;培训与咨询经验;不仅具有深厚的理论知识,而且具备丰富的?#23548;?#25805;作能力;注重对企业管理问题的分析和解决、讲求实效性和适用性。

    周老师课程特色:
    周老师善于解答学员疑问,上课?#38382;?#22810;样,风趣?#21738;?#28145;入浅出,充分互动,现身说法,实例分析研讨,注重实战指导、情景化教学。周老师倡导通过诊断和分析等咨询手段,准确定义企业核心问题所在,清晰界定问题点,然后协助企业由点及面的整体改善。通过帮助企业调查、分析、指导,采用具有针对性的方案,从而为企业创造出真实的效益。

    本课程名称: 《中层干部管理能力提升》

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