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    移动互联网时代微课程设计与开发实战训练

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    • 开课时间:2018年06月22日 09:00 周五 已结束
    • 结束时间:2018年06月28日 17:00 周四
    • 开课地点:青岛市
    • 授课讲师: 专家
    • 课程编号:351925
    • 课程分类:培训发展
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    培训受众:

    想要学习 提升的人

    课程大纲:

    关于举办《移动互联网时代微课程设计与开发实战训练》

    高级研修班的通知

    各有关企事业单位:

    随着新?#38469;?#21457;展,中国引来了移动互联网浪潮,在地铁、车?#23613;?#29978;?#32451;?#26700;上你有没有看到身边的男?#20449;?#22899;拿着手机看信息,学英语,上微博,玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了,当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下,学习也进入微时代,简称微学习,即碎片化学习,一次学习一点,只学最主要的,随时随地借助移动设备(手机或Pad),学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效,随时随地。

    微课程有以下特点:1.简单高效:化繁为简,只学核心,不学陪衬,没要繁琐的理论,只有简单的方法;只学最需要的,只学最有用的,让学?#26696;?#39640;效,一次一小点,积少成多,四?#35762;?#21315;斤;2.随时随地?#21512;?#20160;么时候学习,就什么时候学习,只有5分钟,若干个“微时间”组合成“1+1>2”的效应,机场候机、车站候车,酒店候餐,拿出手机即时学习,不受出差限制。3.生动有趣:视?#25269;?#22823;量使用了?#35745;?#38899;乐,故事,等生动化素材,有效刺激学员右脑,让学习视觉化;课程中去除了简单的?#21040;蹋?#20511;鉴了好莱坞大片?#34892;?#30097;、意外、问题等刺激元素,让课程趣味十足,富有视觉黏性。课程收获 :从思想上:充分认识到微课程的价值,对企业发展和个人培训的意义,彻底?#19981;?#19978;微课程;从理论上:了解微课程的定义,认识微课程与其他课程的区别以及关系从技能上:掌握开发微课程的关键步骤、关键流程、关键方法以及工具软件的使用。为此?#19994;?#20301;特举办系列课程。请各单位积极组织人员参加。现将有关事项通知如下:

    一、拟邀讲师?#28023;?#35762;师学术风格各不相同、以实?#23454;?#22330;为准)

    刘老师、张老师:实战派微课著名高级导师;培训管理专家。干老师:首席微课主训导师13年丰富的企业及微课培训经验;电力微课著名高级导师、(IPTA)?#29616;?#32844;业培训师、国家电网培训?#34892;?#25351;定讲师 、特聘讲师;培训管理专家。?#26700;?#24072;:著名TTT/思维管理教练;TTT职业培训师标准教程授权导师;创新思维体系标准教程授权导师;曾任:中国移动管理学院综合管理教研组副组长;中国移动集团级培训师。每期授课老师将从?#34892;?#19987;家库中选配,老师?#38469;?#22269;内专?#25269;?#21517;专家,具有扎实的理论基础和丰富的教学实践经验。

    二、研修内容:

    第一部分:微课概况

    1.4G时代的学习模式; 2.微课产生的时代背景; 3.微课的九大优势

    4.什么是微课程?—碎片化和移动互联化; 5.微课制作的简单快速“1+2”模型

    6.微课的三类主要类型—图像类、动态类、视频类

    7.微课的五大应用方式—辅助教学、反转课堂、网络课堂、宣传推广、知识营销

    第二部分、微课的规划

    1.微课程的规划——“微化?#20445;?2.微化的注意事项

    3.微化方式一——课程微化表; 4.微化方式二——思维导图

    工具:课程微化表、思维导图软件;练习:每组选择一门课程完成碎片化

    第三部分、微课的设计

    1.微课教学目标的设计:1)知识类课程、2)技能类课程、3)态度类课程

    2.微课名称的设计 3.微课脚本设计 4.微课结构和内容的设计

    5.微课授课方法设计:1)讲述法 、2)案例法、3)演练法

    6.微课叙述结构设计:1)时空式、2)题解式、3)故事式、4)节目式

    7.微课呈现方式选择:1)静态?#35745;?#24335;、2)动态图像式、3)动态视频式

    工具:静态类微课设计快速辅助表、动态类微课设计快速辅助表

    第四部分、微课的制作——静态?#35745;?#31867;微课

    1.静态?#35745;?#31867;微课工具——基于PPT工具 2.PPT功能简介

    3.?#35745;?#31867;微课的制作?#35760;?/p>

    1)制作的结构化?#35760;桑?2)制作的重点化?#35760;?/p>

    3)制作的图像化?#35760;桑?4)制作的排版化?#35760;?/p>

    工具:PowerPoint、美图秀秀;练习:每组就选定微课完成?#35745;?#31867;微课制作

    第五部分、微课的制作——动态视频类微课

    1.视频类微课制作工具——基于视频编辑工具;

    2.视频类微课核心原则——”视频为主,三通道同步; 3.视频编辑软件功能简介

    4.视频的素材制作:

    1)如何拍摄视频素材?——剧?#23613;?#35774;备、光线、采音、构图、移动、场地、演员、道具、彩排;2)如何书?#27425;?#23383;素材?——开头、要点、总结、字幕、结尾;3)如何录制音频素材?——设备、清晰、音量、干扰;4)如何修改?#35745;?#32032;材?——搜索、格式、剪?#23567;?#25248;图;5)如何使用音乐素材?——格式、作用

    5.视频的后期整合

    1)如何导入素材? 2)如何进行视频剪辑? 3)如何进行配音配乐?

    4)如何添加字幕和文字? 5)如何制作片头片尾? 6)如何进行屏幕录制?

    7)如何保存? 8)如何导出视频? 9)视频的格式要求?

    工具:会声会影、格式工厂;练习:每组就选定微课完成视频类微课制作

    第六部分、微课的制作——动态图像类微课

    1.动态类微课制作工具——基于HTML5工具;2.HTML5工具功能介绍

    第七部分、微课制作实战--导师点评和优化建议

    1.学员分组制作5-10分钟微课;2.比赛PK,现场成果展示;3.学员点评;

    三、培训时间、地点安排:

    2018年04月24--30日---昆明

    2018年05月23--29日---杭州 2018年05月25--31日---成都

    2018年06月16--22日---大连 2018年06月22--28日---青岛

    2018年07月18--24日---贵阳 2018年08月16--22日---西安

    2018年09月06--12日---杭州 2018年09月18--24日---武汉

    2018年10月24--30日---深圳 2018年11月16--22日---重庆

    2018年11月21--27日---杭州 2018年12月05--11日---上海

    2018年12月12--18日---昆明 2018年12月18--24日---海口

    四、受邀对象:

    各企事业单位;各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力?#35797;?#24635;监、课程开发人员、培训主管、培训经理、培训总监、想掌握标准课程开发?#38469;?#30340;人、培训?#34892;摹?#32844;业?#38469;?#23398;院、职业技师学院、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人;各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。

    五、费用与有关事项?#28023;?#19987;业培训,请学员各?#28304;?#30005;脑)

    学习费:一类收费:3200元/人 二类收费含考证费:4600元/人

    (费用包含:课程、讲义、茶点、二类收费含考证等) 食宿统一安排,费用自理。

    证书颁发:经培训考试合格,由全国专业人才储备工作委员会颁发《人力?#35797;?#31649;理师(高级)》 专业人才职业技能证书。需?#22987;?#25552;交:身份证?#20174;?#20214;、学历证?#20174;?#20214;、工作年限证明、2寸红底免冠?#25910;?#30005;子档(JPG格式,17-19K )。

    本课程名称: 移动互联网时代微课程设计与开发实战训练

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