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    新任经理:从技术到管理

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    • 开课时间:2019年04月26日 09:00 周五 已结束
    • 结束时间:2019年04月27日 17:00 周六
    • 开课地点:东莞市
    • 授课讲师: 冯南石
    • 课程编号:369496
    • 课程分类:领导力
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    • 收藏 人气:44
    你?#23548;?#36141;买的价格
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    培训受众:

    从技术/业务能手转型到管理者。如公司人力资源、培训总监/经理、销售/研发/物流/技术/工程/产品经理、项目经理、工作性质从技术/业务型转变到管理型职位?#21462;?/div>

    课程大纲:

    【课程背景】
    在职业发展的某个阶段,许多技术/业务人员必须决定是继续沿着技术/业务专家路线或者是走向管理的发展路线;在企业成长发展的过程中,有越来越多的专业人员进入到管理领域。但是我们经常会发现,很多刚刚走上管理岗位的专业人员?#24039;?#19981;能转换,过度关注细节;凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可?#24039;?#21496;却?#26377;?#29575;太低;希望下属多提意见,但得不到任何反馈;抱怨下属不愿意承担责任;上司让制定工作计划,可却无从下手;不知道如何分派工作?如何培养员工?如何领导团队,更不知道如何确保你的团队不出差错……?#29575;?#33258;己疲惫不堪却还不能?#34892;?#36798;到整体目标。得到的结果是失去了一个优秀的专业人员,增加了一个不称职的经理。
    本课程通过众多跨国500强公司对技术/业务转型管理的员工培养计划为蓝本,融入大量?#23548;?#26696;例,充分考虑当今世界信息技术飞速发展,互联网经?#20040;?#34892;其道的大背景下企业发展需求,通过分析成功经验和失败教训,将帮助刚刚从技术/业务骨干身份进入管理岗位的你解决目前的转型困顿,展示你未来的挑战,增强管理的能力,以较高的起点、较快的速度成长,成为值得企业信赖的培养对象!

    【课程特色】
    融入大量跨国500?#32771;爸行?#20844;司真实案例,实战为王!
    充分考虑互联网时代组织的变革需求。
    充分考虑互联网时代知识型员工?#21335;?#23454;需求和心里深层次需求。
    上午学,下午用,招招实用;管理难,明理易,事事简易。
    企业现状为导向,思维启迪是手段。
    思想顿悟,方法落地。新任经理:从技术到管理【培训目标】
    掌握互联网时代组织管理的新特点
    掌握互联网时代知识型员工的需求变化
    了解管理人员的?#24039;?#23450;位、使命愿景。
    掌握从技术/业务到管理转型过程中的常见问题、障碍以及解决办法。
    找到冲突管理的?#34892;?#21150;法
    找到指导和培育部属的?#34892;?#26041;法。
    掌握互联网时代高效?#20302;?#21644;激励的技巧
    掌握高效团队建设和管理的办法。
    掌握如何解决团队问题的思路和方法。
    找到提升互联网时代新领导力的方法新任经理:从技术到管理【课程内容】
    原理篇
    第一章、管理者的?#24039;现?br>管理的定义
    管理者的三项关键任务
    组织需要的三种能力
    技术能力、人际能力、概念能力
    管理者的三承三启
    承上启下、承前启后、承点起面
    组织的概念和原则
    权变领导的原则
    案例研讨:信息对称带来管理者理念的更新
    案例研讨:建立大局观站在更高层面看待部门问题?
    案例研讨:管理的科学性、艺术性和?#23548;?#24615;如何体现?
    第二章、从专业到管理的重定位
    互联网时代知识型员工的六大特点
    互联网时代专业人员与管理人员的六大思维模式区别
    互联网时代从专业走向管理五大大关键动作
    案例研讨:做正确的事VS正确的做事
    案例研讨:京东某团队主管的困惑
    案例研讨:某500强公司如何培养骨干员工转型走向管理
    案例研讨:其他部门提出各种“不合理”需求,怎么办?
    案例研讨:如何站在更高的层面看待自己的部门定位? 新任经理:从技术到管理?#23548;?#31687;
    第三章、管理者高效工作八步法
    把握企业战略重点
    确定部门/团队目标
    做好环境分析
    制定部门策略
    制定工作项目与进度计划
    协调匹配资源
    精细执行
    总结复盘
    体验项目:带领团队实现目标
    案例研讨:部门目标的制定原则?
    案例研讨:团队规范和流程建立?#26696;模?#20855;体操作模板)
    案例研讨:如何确保计划的?#34892;?#25191;行?
    案例研讨:如何让计划更好的预测变化?
    案例研讨:竞争环境中如何保持组织高绩效?
    第四章:高效辅导和授权工作技巧
    辅导下属
    什么样的员工需要辅导?
    OJT(岗位辅导)五步法
    辅导下属的关键要点
    辅导下属的最佳时机
    教练辅导4步法
    ?#34892;?#25480;权的原则
    信任
    评价风险
    权责利对等
    授权与控制的平衡
    职能的重新定义
    委派工作的七步法
    选定需要委派的工作
    选定能够胜任的人
    确定委派工作的时间、条件和方法
    制定一个确切的委派计划
    具体的委派工作交代
    定期检查下属的工作进展情况
    检查和评价委派工作系统
    案例研讨:华为的技术/业务团队以师带徒机制实例
    案例研讨:教练辅导工具使用
    案例研讨:授权的误区
    案例研讨:腾讯某项目工作委派实例
    第五章:管理?#20302;?br>?#20302;?#30340;概念和过程
    与上司?#20302;?#25216;巧
    与平级?#20302;?#25216;巧
    与下属?#20302;?#25216;巧
    跨部门?#20302;?#25216;巧
    处理冲突技巧
    案例研讨:如何与下属进行绩效?#20302;ǎ?br>案例研讨:上游部门给的需求信息经常变化,技术/业务部应该怎么办?
    案例研讨:如何与90后知识型员工?#20302;ǎ?br>案例研讨:如何与刺头员工?#20302;ǎ?br>案例研讨:BAT高层如何把产品经理的用户意识逼出来?
    提升篇
    第六章:互联网时代新领导力
    竞争环境下的对管理者提出新的挑战
    系统思考和利益相关者的思想
    情境领导的思想
    互联网时代领导力提升的五个关键密码
    案例研讨:竞争环境下对管理者提出哪些新的挑战,带来哪些新的机遇?
    案例研讨:技术?#32972;?#29983;的马化腾的领导力体现在哪些方面?

    本课程名称: 新任经理:从技术到管理

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