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    新生代员工胜任力模型

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    • 开课时间:2019年03月28日 09:00 周四 已结束
    • 结束时间:2019年03月29日 17:00 周五
    • 开课地点:深圳市
    • 授课讲师: 李根稳
    • 课程编号:369505
    • 课程分类:人力资源
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    • 收藏 人气:201
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    培训受众:

    企?#25269;?#39640;层管理人员、HRD、新生代CEO等

    课程大纲:

    ?#29616;?#36153;用:中级证书1000元/人;高级证书1200元/人(参加?#29616;?#32771;试的学员须交纳此费用,不参加?#29616;?#32771;试的学员无须交纳) 
    备  注:
    1.高级证书申请须同时进行理论考试和提交论文考试,学员在报名参加培训和?#29616;?#26102;请提前准备好论文并随理论考试试卷一同提交。
    2.凡希望参加?#29616;?#32771;试之学员,在培训结束后参加?#29616;?#32771;试并合格者,由“香港国际职业资格?#29616;ぶ行腍KTCC”颁发与所参加培训课程专业领域相对应证书。(国际?#29616;ぃ?#20840;球通行/雇主认可/联网查询)。
    3.课程结束后20日内将证书快递寄给学员;
    ∵〖课程背景〗
    1.基于新生代员工的成长背景、心智模式、行为习惯、人格特?#30465;?#24515;理环境与价值观等方面的独特性,设计适合新生代员工系统化的胜任力模型。
    2.基于企业人力成本处于高位、员工稳定?#28304;?#20110;低位,建立新生代员工新型的培养周期表、成长导图与人才发展解决方案。
    3.基于人力资本的运营与管理需求出发,构建新生代员工精英人才系统,?#34892;?#25512;动企业整体人才发展。
    ∵〖课程收益〗
    1.了解新生代员工胜任力模型的构建方法,通过现场演练与互动,结合工具的应用,帮助学员掌握可?#20013;?#24314;设企业赋能型人才系?#22330;?br>2.建立一?#36164;?#21512;新生代员工的人才发展体系,突破企业传统的培育与人力开发模式,?#34892;?#25552;升员工岗位胜任力,提供作战能力,并?#34892;?#38477;低人员流失?#30465;?br>3.通过“人力资源模式”向“人力资本模型”转变,全面解决新生代员工“选育用留”难题,结合创新型的人才选聘方法(选对人)、人才培育模式(育成才)、人才使用机制(善用人)、人才梯队建设(留好人),聚焦员工岗位胜任力的提升,从整体上推动企业人才的成长与发展。
    ∵〖课程?#38382;健?br>课程设计从实战、?#34892;А?#26131;于转化的角度出发,通过“引发式+互动式+转化式”三位一体训练,以实效型工具为杠杆,以现场演练为主导,让学员在体验、参与、训练、分享、研讨、互动中产生改变与提升,寓教于乐,深受企业和学员好评
    ∵〖课程大纲〗
    第一部分 新生代员工之胜任力成长魔方
    一、个性、价值观、心智模式
    1、互动:成长背景与个性
    2、?#24418;潁?#29615;境与价值观
    3、演练:心智模式与行为习惯
    二、心态、能力、思维方式
    1、讨论:新生代员工的心理状态
    2、解读:新生代员工的能力指数
    3、工具:新生代员工的思维方式
    三、?#32435;?#24037;具与解决方案
    1、案例研讨:一个员工的绩效表现和未来预期会受到哪些因素影响?
    2、?#32435;?#24037;具?#21644;?#36807;五步法修炼成为职业化员工,?#34892;?#25552;升岗位胜任力 
    3、解决方案:新生代员工岗位胜任力成长导图(现场绘制)
    第二部分 新生代员工胜任力模型三大系统建设
    一、胜任力模型建设之精英型人才系统
    1、分享:新生代精英人才评估标准模型
    2、解决方案:“外引内育”人才建设新模型
    3、实效工具:快速构建企业专属人才库
    二、胜任力模型建设之赋能型教育系统
    1、新员工——基于胜任力的人力资本运营
    2、老员工——基于竞争力的人力资本管理
    3、实效工具:科学建设企业专属智力库
    三、胜任力模型建设之开放型文化系统
    1、案例研讨:阿里文化 & 腾讯文化 & 华为文化
    2、解决方案?#20309;?#26041;文化与中国传统文化的平衡与和谐
    3、实效工具:搭建新生代精英人才文化库
    第三部分 胜任力模型在新生代人才选聘中应用
    一、分析能力与等级(关键行为)
    二、人才评估多维度建立:以岗位胜任力为基点
    三、新生代人才选拔关键点的转变
    四、案例应用?#20309;?#28216;团队的选聘模型
    五、校园选聘的三大维度与解决方案
    六、关键岗位选聘新模式与解决之道
    七、现场演练:新生代人才面试和评估及工具应用
    八、实效工具:建立新生代人才选聘标准模型
    第四部分 胜任力模型在新生代人才培育中应用
    一、演练:新员工的成长导图——胜任力
    二、互动:老员工的发展地图——竞争力
    三、搭建企业新型行动学习机制与721模型
    四、培养和输送内部人才,最优秀的人培养更优秀的人
    五、训战结合,为学员赋予专业作战能力
    六、内部讲师团队建设与课程体系设计
    七、实效工具:建设科学的行动计划追踪平台
    第五部分 胜任力模型在新生代人才使用中应用
    一、人才的外在结构:知识+技能+行为
    二、人才的内在结构:心态+情绪+思维
    三、学会建立健全科学的人才系统与激励机制——用人所长天下无不用之人,用人所短天下无可用之人
    四、案例应用:鬼谷子三才之道岗位应用
    五、互动:素质模型建设——冰山模型
    六、解决方案一:以岗位胜任力为基础的“员工能力管理体系”
    七、解决方案二:以发展战略为基础的“人力资本运营与管理”
    八、工具:建立体系化的人才使用模型
    第六部分 胜任力模型在新生代人才梯队中应用
    一、盘点人才:如何设置统一的评估维度
    二、辨别人才:高潜质(HP)人才判断——潜质与绩效(胜任力)
    三、选?#31283;?#25165;:关键岗位人才选拔程序
    四、战略链接:真正将人力资源与企业发展战略链接在一起
    五、案例研讨:如何减少关键岗位,降低对关键人才的依赖
    六、新生代员工职业发展通道设计遵循的原则
    七、应用:管理干部梯队的胜任素质模型设计
    八、实效工具:新生代员工人才梯队建设选拔/培养/考察/淘汰
    第七部分 打造新生代员工综合能力素质模型
    一、工具一:新生代员工胜任力之?#29616;?#33021;力
    二、工具二:新生代员工胜任力之情绪管理
    三、工具三?#21644;?#20462;于行——关注人性:沟通力
    四、工具?#27169;?#20869;修于心——修炼心性:执行力
    五、工具五:新生代员工胜任力之时间管理
    六、工具六:新生代员工胜任力之目标管理
    七、工具七:新生代员工胜任力之学习管理
    八、工具八:新生代员工胜任力之思维管理
    九、工具九:新生代员工胜任力之创新管理
    十、工具十:新生代员工胜任力之价值观修炼
    第八部分 自由问答与行动方案
    一、自由问答
    二、行动方案
    ∵〖讲师介绍〗
    李根稳 ——新生代员工管理教练
    讲师背景:
    职业化管理导师、新生代管理教练、中层管理培训专家、新生代研究院院长、?#34892;?#20225;业人才发?#26500;宋省?#20013;国人力资源研究会特聘教授、中国管理科学研究院特约研究员、中国职业经理人?#29616;?#29305;约培训师、中国讲师500强
    个人著作《中国新生代》
    个人简介:
    李根稳老师拥有10年教育培训行业研发与实践经验,一所全日制高级中学从教经验,曾任职一家上市公司培训经理,全国连锁企业人力总监,恒缘心理学应用机构、?#26412;?#22823;学总裁班、清华深圳研究院、中山大学岭南学院、上海交通大学、浙江大学、云南大学、西安交通大学等知名机构特邀专家。
    李根稳老师致力于职业心态、职业化素养、管理者的管理技能等课程专题的研究,擅于从企业本源塑造其核心竞争力、从员工本身提升其岗位胜任力,李老师结合多年企业管理咨询培训经验,独创?#23433;?#24322;化管理系?#22330;?#19982;“心式管理学体系?#20445;?#24120;年为各企事业单位、知名高校,集团公司,全国各地大型企业授课,已使数万人获得思想、行为、能力的提升与改变,授课经验丰富,易学善用,实战?#34892;В?#21463;到学员和企业一致好评。
    李根稳老师授课风格生动、机智、?#21738;?#37319;取职场实用案例分析;在课程中运用小组讨论、?#24039;?#25198;演、现场提问点评讲解、视?#21040;?#23398;、体验式教学等多种的培训方法、与学员互动交流,让学员通过切身体验和?#24418;?#26469;提高学习与工作的主动性。李老师课程讲解张弛有度,内容深入浅出,演绎通俗易懂,课后发人深省。?#21738;?#39118;趣、亲?#23567;?#29983;动灵活,以学员为培训主体,善于从问题本源,?#32435;?#23398;员心智与态度,使其在培训现场逐步发生脱变。并深入企?#30340;?#37096;进行调研和专访,自主研发多种实用的解决问题之工具和技巧,将理论性、趣味性与实效性相结合,体验、参与、训练、分享、研讨、互动式的教学方法,能?#20040;?#23478;在学中练,在?#20998;?#23398;,寓教于乐,立刻产生提升和改变,深受企业和学员好评。
    培训特色:李根稳老师培训三?#35282;?br>第①步:?#32435;?#35266;念,打通思维;  第②步?#21644;?#36807;演练,培养习惯;  第③步:结合工具,?#20013;?#24212;用。
    专注领域:
    中国新生代成长与管理、职业化与阳光心态塑造、MTP中层管理系?#23567;?#20225;业精英人才系统打造
    授课风格:
    讲解张弛有度,内容深入浅出,演绎通俗易懂,课后发人深省。?#21738;?#39118;趣、亲?#23567;?#29983;动灵活,以学员为培训主体,善于从问题本源,?#32435;?#23398;员心智与态度,使其在培训现场逐步发生脱变。并深入企?#30340;?#37096;进行调研和专访,自主研发多种实用的解决问题之工具和技巧,将理论性、趣味性与实效性相结合,体验、参与、训练、分享、研讨、互动式的教学方法,能?#20040;?#23478;在学中练,在?#20998;?#23398;,寓教于乐,立刻产生提升和改变,深受企业和学员好评。
    部分客户见证:
    金融通信:中国银行、中国工商银行、?#34892;?#38134;行信?#27599;ㄖ行摹?#25307;商银行、浦发银行、中国建设银行、东莞农村商业银行、广东华兴银行、兴业银行、招商银行、江西农商行、阳光保险集团、宁波银行、中国农业银行、?#25910;?#20648;蓄银行、交通银行、中国移动、中国电信、中国平安、中国联通、广东电信、银河证券、韩国LG、伟易达电子、华为电子、日本昭和电子、……
    ?#39057;?#39184;饮?#21495;?#23572;曼?#39057;輟?#24076;尔顿?#39057;輟?#37329;凯悦?#39057;輟?#32500;也纳?#39057;輟?#27665;航大?#39057;輟⒚赖劬频輟?#19971;天连锁?#39057;輟?#22914;家连锁?#39057;輟?#26684;林豪泰连锁?#39057;輟?#22478;市之星、假日?#39057;輟?#28023;滨温泉旅游度假区、九佳连锁?#39057;輟?#28023;公园爱度度假?#39057;輟?#30707;碣大?#39057;輟ⅰ?br>珠宝行业:钻石世家、世纪珠宝城、中国?#24179;稹?#21608;大生珠宝、福兴珠宝、?#36820;?#36841;珠宝、永泰珠宝、爱?#25269;?#23453;、爱心珠宝、老凤祥珠宝、周六福、金多福、中鑫珠宝、?#31283;?#29664;宝、金?#20998;?#23453;、四千金珠宝、宝庆银楼、喜玉?#25269;?#23453;、乔梵尼珠宝、维尔国际珠宝、肖记珠宝、周大金珠宝、欣鑫珠宝、中川珠宝、中福珠宝、西藏盛祥宝玉、翠丰珠宝、天王金殿、尚记珠宝、龙祥?#24179;稹?#24191;源珠宝城、汾萃丰珠宝……
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    本课程名称: 新生代员工胜任力模型

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