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    学习项目设计-6D法则的实践与运用

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    • 开课时间:2019年01月17日 09:00 周四 已结束
    • 结束时间:2019年01月18日 17:00 周五
    • 开课地点:广州市
    • 授课讲师: 郭美
    • 课程编号:369530
    • 课程分类:项目管理
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    培训受众:

    企业培训部门工作者、企业人力资源部工作者

    课程大纲:

    课程背景
    本课程是国际知名的版权课程,经过国际培训市场与国内诸多培训人实践验证被证明非常?#34892;?#30340;一套培训管理方法论,它结合企业实际出发,以发?#36141;?#21464;化的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训运营的维度帮助培训管理者,我们会带着大家一起参与分析与解决:1、我们企业处于培训管理的哪个阶段? 2、培训如何真正的帮助企?#21040;?#20915;我们的实际问题?3、怎么样证明培训在企?#25269;?#30495;正的价值?……更多内容,有您的参与将会更精彩!学习项目设计-6D法则的实践与运用培训收益
    对于学习项目的6D法则有系统的?#29616;?br>学会界定自己的学习收益。
    通过设计完整体验对学习项目设计有系统的认识。
    通过引导学以致用、推动学习转化、实施绩效支持对现有的培训项目进行再设计。
    运用评估工具评估自己的学习成果学习项目设计-6D法则的实践与运用培训对象
    企业培训部门工作者、企业人力资源部工作者
    各企业业务骨干
    各企业部门经理、主管
    对企业和自身改进业绩?#34892;?#36259;的人士
    培训专业人士(包含企?#30340;?#35757;师)学习项目设计-6D法则的实践与运用
    课程大纲 
    第一讲 6D-将培训转化为商?#21040;?#26524;
    目的:了解6D的设计理念与思路
    主题:6D法则之初探
    要点:培训转化成商?#21040;?#26524;的6个D
    一、界定业务收益
    二、设计完整体验
    三、引导学以致用
    四、推动学习转化
    五、实施绩效支持
    六、评估学习结果
    教学方法:案例分析,讲师讲解,小组讨论,现场制作,世界咖啡 学习项目设计-6D法则的实践与运用第二讲 界定业务收益
    目的?#22909;?#30830;学习的价值所在
    主题:D1-界定业务收益
    要点:培训如何创造价值
    一、点餐员和顾问的区别
    二、怎样才能成为受信任的顾问
    三、培训如何创造价值
    四、学习目标与业务结果
    五、区分理解时间节点与关注点
    六、界定业务结果之结果规划轮
    教学方法:讲师讲解,案例分析,课堂挂图,小组讨论,?#24039;?#25198;演,现场制作学习项目设计-6D法则的实践与运用第三讲 设计完整体验
    目的:设计出本企?#30340;?#20010;培训项目的完整流程和体验
    主题:D2-设计完整体验
    要点:设计完整流程,而不是一个事件
    一、学习是一个过程而非事件
    二、设计培训前、培训?#23567;?#22521;训后
    三、改进课程描述与邀请
    四、学习成果四阶段
    五、培训后新的终点线设计
    教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作。 学习项目设计-6D法则的实践与运用第四讲 引导学以致用
    目的:设计出符合培训项目的能和愿
    主题:D3-引导学以致用
    要点:解决我能与?#20197;?br>一、学员不会主动把所学应用到工作中
    二、我能的三项要求
    三、?#20197;?#30340;成人学习心理学
    四、设计我能与?#20197;?#30340;全流程
    五、教学设计与我能的关系
    教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作 学习项目设计-6D法则的实践与运用第五讲 推动学习转化
    目的:杜绝学习废品,推动学习转化为商?#21040;?#26524;
    主题:D4-推动学习转化
    要点:学习废品与转化率
    一、希望不是方法
    二、流程改进
    三、学习废品
    四、学习转化的商业案例
    五、学习转化的PDCA
    六、转化氛围营造
    七、学习转化的我能和?#20197;?#24847;
    教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作 学习项目设计-6D法则的实践与运用第六讲 实施绩效支持
    目的:设计出符合培训项目的绩效支持工具
    主题:D5-实施绩效支持
    要点:什么是优秀的绩效支持
    一、支持是完整体验的一部分
    二、什么是绩效支持
    三、优秀的绩效支持的七个标准
    四、绩效支持什么时候最有价值
    五、设计绩效支持
    教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作 学习项目设计-6D法则的实践与运用第七讲 总结评估结果
    目的:总结与评估结果是为了?#20013;?#25913;进
    主题:D6-总结评估结果
    要点:总结与评估结果的量化
    一、?#20013;?#25913;进
    二、不是所有结果都重要
    三、评?#28010;?#23567;,后患无穷
    四、为您的学习寻找评估内容
    五、评估成果?#22278;?br>六、推广价值
    教学方法:讲师讲解,小组讨论,头脑风暴,案例分析,现场制作
    主题:?#25945;?#35838;程总复习与回顾+行动计划制定

    本课程名称: 学习项目设计-6D法则的实践与运用

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