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    制造部门如何开展TPM自主维护活动 (TPM八本柱之自主保全)

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    • 开课时间:2019年01月04日 09:00 周五 已结束
    • 结束时间:2019年01月05日 17:00 周六
    • 开课地点:上海市
    • 授课讲师: 王老师
    • 课程编号:369843
    • 课程分类:生产管理
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    培训受众:

    生产主管,生产和设备经理,TPM?#24179;?#19987;员

    课程大纲:

    收费标准?#28023;?800/人(含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、税费)制造部门如何开展TPM自主维护活动 (TPM八本柱之自主保全)课程背景:
    全面生产维护(TPM)体系的核心是生产部门?#34892;?#22320;开展自主保全活动。本课程希望帮助企业通过建立自主保全活动体系,赋予生产部门对设备维护明确的责任,并通过自主保全STEP活动来进一步提高操作人员的操作能力和设备保全能力,确保生产设备的高效运行,实现“零?#25910;稀?#38646;事?#30465;?#38646;缺陷”的目标。制造部门如何开展TPM自主维护活动 (TPM八本柱之自主保全)培训目标:
    1.系统理解TPM自主保全的目的和范围
    2.掌握开展自主保全活动的方法
    3.基本能组织开展自主保全活动制造部门如何开展TPM自主维护活动 (TPM八本柱之自主保全)课程大纲:
    第1章:TPM在制造业企业管理中的位置 
    1、企业导入TPM的必要性
    1)制造现场的管理工具和管理系统
    2)什么是TPM?
    3)TPM活动两大观念的改变
    4)TPM的三大特点和三大活动项目
    5)TPM理论的发展趋势
    2、TPM活动工具汇总
      1)小集团活动/活动板/不合理发现/单点课教育/提案改善的管理要点
      2)PDCA戴明循环的应用
    3)各工具的相互关系与管理方法
    第2章:挑战?#25910;?#20026;零的活动
    1、?#25910;?#20026;零的思考方式
    1)?#25910;?#30340;物理解析和分类
    2)?#25910;?#20026;零的思考方式
    3)重视潜在缺陷
    4)?#25910;?#20026;零的五大?#22278;?#30340;解析
    2、挑战?#25910;?#20026;零的四个阶段
    1)?#25910;?#20026;零的四个阶段
    2)自主保全的范围

    3、自主保全的定义
    1)什么是自主保全?
    2)自主保全活动的两大目标
    (1)培养优秀操作工需要具备的四个能力
    (2)设备运行效率的提高
    3)自主保全7大任务
    4、自主保全开展的7STEP结构
    第3章:自主保全7STEP的开展
    1、准备活动
      1)环境6S概述
      2)6S活动
       (1)整理篇流程/红牌/免责区域
       (2)整顿篇“三定”
       (3)清扫篇工具/方法
       (4)清洁篇制度(责任区/频度/检查/激励)
       (5)安全篇危险预知训练/危险SPARK活动
       (6)素养篇规则/启发教育/激励
       (7)目视管理VMM手册,
    2、初期清扫
      1)初期清扫概述
      2)基本活动步骤
      3)活动内容开展
        (1)MY MACHINE
        (2)设备清扫基?#38469;?br>(3)清扫工具开发
        (4)清扫安全管理
    3、发生源、困难处?#22278;?br>  1)发生源困难处?#22278;?概述
      2)基本活动步骤
      3)活动内容事例
        (1)什么是发生源?
        (2)什么是困难处?
        (3)发生源、困难处指示图
        (4)KNOW-WHY分析
    4、各基?#38469;?#21046;作
      1)各基?#38469;?#21046;作概述
      2)基本活动步骤
      3)活动内容事例
      4)制定清扫/检点/加油基?#38469;?#30340;方法
        (1)清扫点检加油基?#38469;?#26679;式
        (2)维护业务的频度表示
        (3)清扫点检加油点检表
      5)关于点检
        (1)点检的概念
        (2)点检的基本要求
        (3)点检注意事项
      6)关于润滑
        (1)什么是润滑?
        (2)润滑的六大作用
        (3)润滑的方式和种类
        (4)润滑的“五定三过滤”
        (5)润滑作?#30340;?#35270;化
    5、设备总点检
    1)总点检概述
     (1)总点检基本概要
    (2)总点检的目的
     (3)认识加工点与设备六大系统的关系
    2)总点检活动方法
    (1)总点检的活动方向和目标
     (2)总点检开展流程
     (3)总点检项目导出的四种方法
    3)总点检项?#32771;?#26816;查要点分析
    (机械/联接、驱动/传达、油压、空压、润滑、电气)
    4)总点检的教育训练
     (1)总点检教育训练的开展思路
     (2)总点检教育训练项目要求
     (3)教育训练体系的建立(培训道场、讲师、教材三要素)
     (4)总点检技能测定与员工技能可视化
    6、自主点检、标准化与自主管理
    1)什么是自主点检?
    2)自主点检开展的方向与?#24179;?#27969;程
    3)自主点检开展要点
    (1)对自主维护四个方面的评估和改进
    (2)五星作战与名所活动
    4)整理、整顿与标准化
    (1)管理对象的明确化
    (2)作业分析、标准改善活动
    5)自主管理
    第4章:自主保全活动成功的要点      
    1、自主保全系统的总结
    1)自主保全各STEP活动内容汇总表
    2)自主保全的诊断和晋级过程
    2、开展具有本企业特色的自主保全活动
    3、自主保全活动成功的13个要点
    课程结束:总结和提问制造部门如何开展TPM自主维护活动 (TPM八本柱之自主保全)
    讲师介绍:王老师
    工作经历:
    1990年毕业哈尔滨工业大学,设备制造工艺专业;
    前8年在国企军工负责技术、工艺和质量管理;
    后12年在汽车行业大型韩企负责质量管理、TPM、5S、提案活动; 
    现知名公司创新战略顾问;
    20年的企业工作经历,曾先后担任技术、生产管理、质量管理、教育培训、设备管理等要职;多次赴韩国、日本?#34892;?#20132;流TPM,领导、组织企?#30340;?#37096;QCC、5S及TPM项目的推导与实施,特别是在担任培训部门经理2年期间,成功地推导建立了定做型教育培训体系,对改善企业产品?#20998;剩?#22823;幅度提高生产效率,降低生产成本等产生了显著的作用。

    其他培训?#26696;?#23548;的部?#25191;?#34920;客户:
    苏州三洋能源、苏州矽品科技、上海住建、汉高股份、紫江集团、不凡帝范梅勒、科?#26469;?华阳、杭州眼力健、杭州南都电源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、?#32972;导?#22242;、蔡司工业测量技术、富?#23458;?#22825;电子、联合汽车电子、通领汽车饰件、中国第一铅笔股份、神舟新能源、通用电气医疗系?#22330;?#21345;特彼勒、日东电工、哈药集团、伊怡乳业、金亭汽车线束、三电汽车空调、贝卡尔特合金材料、德尔格医疗器械、东洋炭素、普利茂斯永乐胶带、克朗斯机械、乾大化工材料、美国联合技术消防安保公司等国内外著名公?#23613;?br>
    辅导特长:
    王老师能根据企业培训需求,或企业现状识别企业培训需求,并根据企业特点?#21487;?#23450;做,专门策划针对性强的培训课程,从而提高培训的效果。知识讲解、案例分析讨论、?#24039;?#28436;练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与是王老师的一般授课风格。

    部分课程列表:
    全面生产管理TPM、5S(6S)活动(打造完美的现场)、精益生产(TPS革新训练营)、TWI(一线班组长训练营)、管理体系方面、建立高效的教育培训体系。
    授课?#38382;剑?br>知识讲解、案例分析讨论、?#24039;?#28436;练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

    本课程名称: 制造部门如何开展TPM自主维护活动 (TPM八本柱之自主保全)

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